État indépendant du Congo (1885-1908)

Photo d’un homme jouant au jeu « Regards sur le passé colonial »
Un voyage virtuel à travers les yeux de sept personnages

La vie au Congo pendant la période coloniale n’était pas la même pour tout le monde.

Dans ce jeu en ligne, les élèves reconstruisent le quotidien d’un personnage historique. Des photos, des cartes, des articles de presse, des peintures et des témoignages font résonner les voix du passé.

Vos élèves se glisseront-ils dans la peau d'une femme Congolaise soumise au travail forcé,  d'un soldat de la Force Publique, d'un «évolué» ou d'une femme au foyer ? Ou seront-ils plutôt une sœur missionnaire belge, un constructeur de chemin de fer ou l’épouse d’un planteur ? Et quel message souhaitent-ils transmettre aujourd’hui ?

[Ce jeu est également disponible sous forme d’atelier au musée BELvue]

Lieu & période
Précolonial (…-1885)
État indépendant du Congo (1885-1908)
Congo belge (1908-1960)
Thème
Gouvernance
Économie
Genre
Violence
Indépendance
Racisme
Réligion
Type
Jeu
Workshop
Sources historiques
Témoignage
Vidéo
Œuvre d'art
Organisation
Année
2021
Langue
Néerlandais
Français
Public cible
Primaire
1er degré secondaire
2e degré secondaire
3e degré secondaire
Durée
30 min (game); 180 min (workshop)
Photo d’une marche de protestation à Bruxelles après la mort de George Floyd en 2020
Regarder les débats actuels à travers le prisme de l'histoire.

Comment aborder le débat sur le passé colonial belge avec votre classe ?

Dans ce dossier pédagogique, tes élèves doivent réfléchir par eux-mêmes. Ils et elles lisent des articles d'opinion et des éclairages historiques et ils analysent des sources historiques afin de forger leur propre opinion argumentée. Le dossier explore cinq sujets sensibles contemporains.

  1. les monuments coloniaux
  2. la bande dessinée Tintin au Congo
  3. la restitution des œuvres d’art
  4. les excuses politiques
  5. les réparations 

Quelles thématiques souhaitez-vous exploiter en classe ? Ou préférez-vous utiliser les 24 sources (et leurs questions) pour alimenter votre propre leçon ?

Lieu & période
Précolonial (…-1885)
État indépendant du Congo (1885-1908)
Congo belge (1908-1960)
Thème
Gouvernance
Décolonisation
Économie
Patrimoine et mémoire
Genre
Violence
Éducation
Propagande
Racisme
Réligion
Résistance
Type
Dossier pédagogique
Sources historiques
Organisation
Année
2021
Langue
Néerlandais
Français
Public cible
3e degré secondaire
Durée
(5x) 50 min.
Photo de la salle d’histoire au Musée royal de l’Afrique centrale en 2024
Des élèves-reporters font un rapport critique sur le passé colonial

Tintin au Congo, mais avec un regard critique ?

Lors de cet atelier, vos élèves seront activement engagés dans les salles du musée de l’AfricaMuseum comme journalistes. Leur mission ? Réaliser un vrai reportage vidéo sur le passé colonial belge au Congo.

À travers des peintures congolaises, ils exploreront l’histoire du point de vue des populations soumises à l'administration coloniale. Leur récit sera enrichi par les textes, objets et cartes qu’ils découvriront dans la salle d’histoire.

Lieu & période
Précolonial (…-1885)
État indépendant du Congo (1885-1908)
Congo belge (1908-1960)
RD Congo (1960-...)
Thème
Gouvernance
Décolonisation
Diaspora
Économie
Patrimoine et mémoire
Genre
Violence
Indépendance
Éducation
Propagande
Racisme
Réligion
Résistance
Type
Workshop
Expo
Œuvre d'art
Organisation
Langue
Néerlandais
Français
Public cible
3e degré secondaire
Durée
150 min.
Photo du Musée royal de l’Afrique centrale à Tervuren en 2021
Une immersion muséale dans le passé colonial

Le passé disparaît-il un jour ? Le Musée royal de l’Afrique centrale (MRAC) à Tervuren est un lieu controversé. Son long passé en tant qu’instrument de propagande coloniale est un héritage lourd à porter jusqu'à présent.

Aujourd’hui, l'AfricaMuseum cherche à adopter un regard critique sur ses racines coloniales et sur la société contemporaine. Lors d’une visite guidée, les élèves découvriront notamment l’histoire précoloniale, la violence coloniale, les formes de résistance locale et les mécaniques du racisme.

L’entrée est gratuite pour les personnes de moins de 18 ans !

Lieu & période
Précolonial (…-1885)
État indépendant du Congo (1885-1908)
Congo belge (1908-1960)
Ruanda-Urundi (1919-1962)
RD Congo (1960-...)
Rwanda (1962-…)
Burundi (1962-…)
Thème
Gouvernance
Décolonisation
Diaspora
Économie
Patrimoine et mémoire
Genre
Violence
Indépendance
Éducation
Propagande
Racisme
Réligion
Résistance
Type
Visite guidée
Expo
Organisation
Langue
Néerlandais
Français
Public cible
2e degré secondaire
3e degré secondaire
Durée
90 min.
Couverture du livre « Congo : colonisation/décolonisation. L’histoire par les documents »
Des centaines de sources pour votre cours

Les collections de l’AfricaMuseum renferment des milliers de sources relatives à la colonisation. Conçu spécialement pour les enseignant·es, ce livre a sélectionné des centaines de textes, photos, cartes, vidéos, enregistrements audio, objets, affiches, œuvres d’art et témoignages.

Une ligne du temps, un glossaire et un éclairage historique offrent un aperçu de la longue histoire de la RD Congo. En plus de thèmes centraux comme la résistance, la ségrégation ou la réprésentation, le livre aborde également le passé colonial dans une approche multiperspective.

Toutes les sources sont disponibles sur un DVD-ROM.

Lieu & période
Précolonial (…-1885)
État indépendant du Congo (1885-1908)
Congo belge (1908-1960)
RD Congo (1960-...)
Thème
Gouvernance
Décolonisation
Diaspora
Économie
Patrimoine et mémoire
Genre
Violence
Indépendance
Éducation
Propagande
Racisme
Réligion
Résistance
Type
Livre
Sources historiques
Vidéo
Audio
Base de données
Témoignage
Œuvre d'art
Organisation
Année
2012
Langue
Français
Néerlandais
Public cible
1er degré secondaire
2e degré secondaire
3e degré secondaire
Durée
N/A