Belgisch-Congo (1908-1960)

Illustratie bij het lespakket “Koloniaal Congo: over feiten en mythes”
Zeven experten beantwoorden zeven FAQ's

Debatten over het koloniaal verleden staan soms bol van slogans en clichés. In dit lespakket brengen Belgische academici de nodige nuance aan.

In zeven video's beantwoorden experten vragen over zeven kernthema's: de beschavingsmissie, geweld, propaganda, rijkdom, dwangarbeid, anti-koloniaal verzet en dekolonisatie. Bij elke video horen extra historische beelden en een actuele reflectie.

Op het Hannah Arendt-leerplatform doorlopen jouw leerlingen het hele lespakket. Of pik je er toch liever zelf enkele thema's uit?

Plaats & periode
Kongo Vrijstaat (1885-1908)
Belgisch-Congo (1908-1960)
Thema
Dekolonisering
Economie
Geweld
Onafhankelijkheid
Propaganda
Racisme
Religie
Verzet
Type
Lespakket
Historische bronnen
Video
Jaar
2022
Taal
Nederlands
Doelpubliek
3e graad secundair
Duur
7 x 20 min.
Cover van het educatief dossier “Congo: Kolonialisme en beeldvorming”
Heden en verleden in foto's, strips en quilts

Hoe met leerlingen uit het lager onderwijs het fenomeen kolonialisme aansnijden?

In dit pedagogisch pakket onderzoeken kinderen wat kolonialisme precies inhield en hoe beeldvorming werkt. Ze doen dit onder meer aan de hand van historische foto's uit de collectie van Liberas, strips van Kuifje en Jommeke en filmpjes van Karrewiet en Studio Globo.

Afsluiter is een creatieve workshop: de kinderen maken met de hele klas samen een quilt op basis van hun eigen persoonlijke verhalen. Inspiratie halen ze uit quilts gemaakt door vrouwen uit de DR Congo, Peru en de Noordpool.

 

Plaats & periode
Belgisch-Congo (1908-1960)
DR Congo (1960-...)
Thema
Dekolonisering
Erfgoed en herinnering
Gender
Onafhankelijkheid
Propaganda
Racisme
Type
Lespakket
Historische bronnen
Workshop
Video
Kunstwerk
Instelling
Jaar
2020
Taal
Nederlands
Doelpubliek
Lager onderwijs
Duur
3 x 50 min.
Foto van koning Boudewijn, president Joseph Kasavubu en premier Patrice Lumumba voor het ruiterstandbeeld van Leopold II in Leopoldstad op 30 juni 1960
Lespakket voor Geschiedenis, Nederlands en Humane Wetenschappen

Welk beeld koesterde de kolonisator van de gekoloniseerde bevolking?

Snuisterend in de collectie van Liberas gaat dit lespakket op onderzoek. Komen aan bod: het fenomeen van de zoos humains, de opstand in Leopoldstad van 1959 en het Nederlandse tijdschrift Oost & West.

Het pakket is vakoverschrijdend voor leerkrachten Geschiedenis, Nederlands en Humane Wetenschappen. De online foto-expo Propaganda photography in the Belgian Congo, 1950-1960 presenteert extra historische foto's uit de Liberas-collectie.

Plaats & periode
Belgisch-Congo (1908-1960)
DR Congo (1960-...)
Thema
Dekolonisering
Erfgoed en herinnering
Geweld
Onafhankelijkheid
Propaganda
Racisme
Verzet
Type
Lespakket
Historische bronnen
Video
Audio
Instelling
Jaar
2020
Taal
Nederlands
Doelpubliek
3e graad secundair
Duur
3 x 50 min.
Cover van het boek “Dekolonisering in verleden en heden: postkoloniale en subalterne perspectieven voor geschiedenisonderwijs”
Postkoloniale en subalterne perspectieven: theorie & praktijk

Dit boek geeft leerkrachten geschiedenis de theoretische en praktische handvaten om les te geven over kolonisering en dekolonisering.

Het eerste deel gaat in op historiografische ontwikkelingen de voorbije decennia. Het biedt een kennismaking met kernconcepten en analysekaders rond kolonialisme, postkolonialisme en subalterniteit.

Vanuit deze theorieën werkt het boek concrete lesmodules voor de lessen geschiedenis uit. Dit lespakket is ook online beschikbaar (zie leermiddel Dekolonisatie na 1945). 

Plaats & periode
Belgisch-Congo (1908-1960)
Ruanda-Urundi (1919-1962)
DR Congo (1960-...)
Rwanda (1962-…)
Thema
Dekolonisering
Diaspora
Erfgoed en herinnering
Gender
Geweld
Onafhankelijkheid
Racisme
Verzet
Type
Boek
Lespakket
Historische bronnen
Instelling
Jaar
2023
Taal
Nederlands
Doelpubliek
3e graad secundair
Duur
N/A
Cover “DEMOtour: sporen van het koloniaal verleden”
Zoeken naar koloniale sporen rond het Koninklijk Paleis van Brussel

Het Belgisch koloniaal verleden liet veel sporen na, figuurlijk en letterlijk. Van dit laatste getuigt onze publieke ruimte.

Deze wandeling van het BELvue museum leidt langs acht stops in de nabijheid van de buur: het Koninklijk Paleis. Op deze kleine oppervlakte, midden in de hoofdstad van België, getuigen onvermoed veel straten, pleinen, standbeelden, bustes, gebouwen, plakkaten en kunstwerken van het koloniaal verleden.

Via doe- en zoekopdrachten ontdekken jouw leerlingen stap voor stap – letterlijk én figuurlijk – verleden en heden van het Belgisch kolonialisme.  

Plaats & periode
Kongo Vrijstaat (1885-1908)
Belgisch-Congo (1908-1960)
DR Congo (1960-...)
Thema
Dekolonisering
Diaspora
Erfgoed en herinnering
Propaganda
Type
Wandeling
Kunstwerk
Instelling
Taal
Nederlands
Frans
Doelpubliek
2e graad secundair
3e graad secundair
Duur
150 min.
Foto van een man die het spel “Perspectieven op het koloniaal verleden” speelt
Een virtuele inleefreis door de ogen van zeven personages

Het leven in Congo tijdens de koloniale periode was niet voor iedereen gelijk.

In dit online spel reconstrueren leerlingen de leefwereld van een zelfgekozen historisch personage. Bouwstenen van hun verhaal zijn foto's, kaarten, krantenartikels, schilderijen en getuigenissen die het verleden doen herleven.

Worden jouw leerlingen een Congolese dwangarbeidster, een Force Publique-soldaat, "évolué" of huisvrouw? Of toch eerder een Belgische missiezuster, spoorwegbouwer of vrouw van een plantagehouder? En wat is hun boodschap voor ons vandaag? 

[Dit spel is ook beschikbaar als workshop in het BELvue museum]

Plaats & periode
Pre-koloniaal (…-1885)
Kongo Vrijstaat (1885-1908)
Belgisch-Congo (1908-1960)
Thema
Bestuur
Economie
Gender
Geweld
Onafhankelijkheid
Racisme
Religie
Type
Spel
Workshop
Historische bronnen
Getuigenis
Video
Kunstwerk
Instelling
Jaar
2021
Taal
Nederlands
Frans
Doelpubliek
Lager onderwijs
1e graad secundair
2e graad secundair
3e graad secundair
Duur
30 min (game); 180 min (workshop)
Foto van een protestmars in Brussel na de dood van George Floyd in 2020
Actuele debatten door een historische bril

Hoe het debat over het Belgisch koloniaal verleden met jouw klas voeren?

In dit pedagogisch pakket moeten jouw leerlingen voor zichzelf denken. Ze bestuderen opiniestukken, historische syntheses en primaire bronnen om hun eigen geïnformeerde mening te vormen. Het dossier onderzoekt vijf hedendaagse hete hangijzers: 

  1. Koloniale monumenten
  2. De strip 'Kuifje in Congo'
  3. Restitutie van kunstwerken
  4. Politieke excuses
  5. Herstelbetalingen

Welke thema's wil jij met jouw klas uitspitten? Of zoek je liever in de 24 bronnen met bijhorende vragen naar nieuw materiaal voor jouw eigen les?

Plaats & periode
Pre-koloniaal (…-1885)
Kongo Vrijstaat (1885-1908)
Belgisch-Congo (1908-1960)
Thema
Bestuur
Dekolonisering
Economie
Erfgoed en herinnering
Gender
Geweld
Onderwijs
Propaganda
Racisme
Religie
Verzet
Type
Lespakket
Historische bronnen
Instelling
Jaar
2021
Taal
Nederlands
Frans
Doelpubliek
3e graad secundair
Duur
(5x) 50 min.
Foto van de geschiedeniszaal in het Koninklijk Museum voor Midden-Afrika in 2024
Leerling-reporters verslaan kritisch het koloniaal verleden

Kuifje in Congo, maar dan kritisch?

In deze workshop gaan jouw leerlingen als journalisten actief aan de slag in de museumzalen van het Koninklijk Museum voor Midden-Afrika (KMMA) te Tervuren. Hun missie? Een heuse videoreportage maken over het Belgisch koloniaal verleden in Congo.

Via Congolese schilderijen kijken ze vanuit het perspectief van de gekoloniseerde bevolking. Hun verhaal stofferen ze met teksten, objecten en kaarten die ze in de geschiedeniszaal ontdekken.

Plaats & periode
Pre-koloniaal (…-1885)
Kongo Vrijstaat (1885-1908)
Belgisch-Congo (1908-1960)
DR Congo (1960-...)
Thema
Bestuur
Dekolonisering
Diaspora
Economie
Erfgoed en herinnering
Gender
Geweld
Onafhankelijkheid
Onderwijs
Propaganda
Racisme
Religie
Verzet
Type
Workshop
Expo
Kunstwerk
Instelling
Taal
Nederlands
Frans
Doelpubliek
3e graad secundair
Duur
150 min.
Foto van het Koninklijk Museum voor Midden-Afrika te Tervuren in 2021
Een museale onderdompeling in het koloniaal verleden

Gaat het verleden ooit voorbij? Het Koninklijk Museum voor Midden-Afrika (KMMA) te Tervuren is een gecontesteerde plaats. De erfenis van een decennialang verleden als koloniaal propaganda-instrument weegt tot op heden. 

Vandaag zoekt het AfricaMuseum naar een kritische kijk op de eigen koloniale wortels en de hedendaagse maatschappij. Tijdens een gegidste rondleiding krijgen jouw leerlingen onder meer inzicht in de pre-koloniale geschiedenis van Centraal-Afrika, koloniaal geweld, lokaal verzet en racisme.

Toegang is gratis voor minderjarigen! 

Plaats & periode
Pre-koloniaal (…-1885)
Kongo Vrijstaat (1885-1908)
Belgisch-Congo (1908-1960)
Ruanda-Urundi (1919-1962)
DR Congo (1960-...)
Rwanda (1962-…)
Burundi (1962-…)
Thema
Bestuur
Dekolonisering
Diaspora
Economie
Erfgoed en herinnering
Gender
Geweld
Onafhankelijkheid
Onderwijs
Propaganda
Racisme
Religie
Verzet
Type
Gidsbeurt
Expo
Instelling
Taal
Nederlands
Frans
Doelpubliek
2e graad secundair
3e graad secundair
Duur
90 min.
Portretfoto uit het personeelsdossier van Paul Panda Farnana
Een wereld apart? Bronnen leiden naar antwoorden

Hedendaags racisme heeft wortels in de koloniale periode. Maar hoe bepaalde racisme het dagelijks leven in Congo en Ruanda-Urundi?

In dit dossier bestuderen leerlingen raciale segregatie voor vier thema's: onderwijs, loopbaan, werken en wonen. Op digitaal-interactieve wijze onderzoeken ze overheidspublicaties en archiefbronnen.

Hoe was de koloniale samenleving nu precies raciaal gescheiden? Bestonden er ook uitzonderingen? En zien de leerlingen parallellen met de wereld van vandaag?

Plaats & periode
Belgisch-Congo (1908-1960)
Ruanda-Urundi (1919-1962)
Thema
Bestuur
Diaspora
Economie
Geweld
Onafhankelijkheid
Onderwijs
Racisme
Verzet
Type
Lespakket
Historische bronnen
Audio
Jaar
2025
Taal
Nederlands
Frans
Doelpubliek
3e graad secundair
Duur
100 min.

Bronnen in dit dossier

Ontdek en analyseer interactief

 

BRON 1: Affiche Gouvernement-Generaal van Congo (1958)
Gouvernement-Generaal van Congo, “50ème anniversaire / Mvula ya makumi tanu”, 1958 (© KMMA Tervuren, HO.2004.2.1)

Gouvernement-Generaal van Congo
In 1908 nam België, na internationale kritiek, Kongo Vrijstaat over van koning Leopold II. In Afrika bestuurde het Belgische Gouvernement-Generaal de kolonie Congo. Na de Eerste Wereldoorlog kwam hier het mandaatgebied Ruanda-Urundi bij. 
Affiche
In 1958 bestond Belgisch Congo vijftig jaar. Voor deze gelegenheid bracht de Belgische koloniale overheid in Afrika deze affiche uit.


Is dit een betrouwbare historische bron om het samenleven in de kolonie te reconstrueren?

Analyseer bron
BRON 2: Toespraken Boudewijn en Lumumba (1960)
Detail van foto uit Youtube-video CBAI: koning Boudewijn speecht in het Paleis der Natie op 30 juni 1960 (© Congopresse, Collectie Chaidron)

30 juni 1960: Dipenda !
Op 30 juni 1960 vond in Leopoldstad (nu Kinshasa) de ceremonie voor de onafhankelijkheid van Congo plaats. De machtsoverdracht was een belangrijk symbolisch moment: er werd teruggekeken op het verleden en vooruitgekeken naar de toekomst.
Boudewijn vs. Lumumba
De Belgische koning Boudewijn en de Congolese president Joseph Kasavubu gaven een toespraak. Ongepland nam vervolgens ook de Congolese eerste minister Patrice Lumumba het woord.

Waarom veroorzaakte Lumumba's speech zoveel ophef?

Beluister audiofragment (Frans) 
BRON 3: Statistisch Jaarboek Belgisch-Kongo (1944)
Statistisch Jaarboek voor België en Belgisch-Kongo (1944), p. 9 (Statbel: doc.statbel.fgov.be)
Nationaal Instituut voor Statistiek, Statistisch Jaarboek voor België en Belgisch-Kongo, 1944, inhoudstafel p. 9 (Statbel)

Statistisch Jaarboek van België en Belgisch-Kongo
Vanaf 1870 publiceerde het Belgisch Nationaal Instituut voor Statistiek jaarlijks statistieken over bevolking, economie, landbouw en handel. Na 1908 bevat dit jaarboek ook gegevens over Belgisch-Congo en na de Eerste Wereldoorlog ook over het mandaatgebied Ruanda-Urundi.
Jaarboek 1944
Het jaarboek van 1944 bundelt statistieken over Belgisch-Congo en Ruanda-Urundi voor de jaren net voor en tijdens de Tweede Wereldoorlog. We krijgen een gedetailleerd beeld van de koloniale samenleving. 

Wat geven de tabellen prijs over de ongelijkheid tussen kolonisator en gekoloniseerde?

Analyseer Jaarboek 

 

BRON 4: Nota personeelsdossier Farnana (1909)
Portretfoto uit personeelsdossier Paul Panda Farnana (ARA2 – depot Joseph Cuvelier. Ministerie van Koloniën, Moederlands Bestuur, Dienst Afrika-personeel, individuele dossiers, nr. 2999)

Personeelsdossiers koloniale ambtenaren
Tijdens de koloniale periode werkten duizenden ambtenaren voor de Belgische koloniale overheid. Deze hield nauwgezet hun carrières bij. Het Rijksarchief bewaart meer dan 100.000 personeelsdossiers van het voormalige Ministerie van Koloniën.
Nota in personeelsdossier Farnana
In 1909 nam de Belgische koloniale overheid Paul Panda Farnana in dienst als landbouwkundige. Hij was de eerste zwarte ambtenaar ooit. In zijn personeelsdossier vinden we een vertrouwelijke nota over zijn aanstelling.

Wat vertelt deze nota over de koloniale ideologie?

Analyseer nota uit personeelsdossier 

 

BRON 5: Memoires mevrouw Genonceaux UMHK (1929)

 

BRON 6: Kaart Elisabethstad (ca. 1947)
Kaart Elisabethstad, ca. 1947 (ARA2 – depot Joseph Cuvelier. Ministerie van Koloniën, Cartotheek, voorlopig nr. 809)

Kaartencollectie Ministerie van Koloniën
Tijdens de koloniale periode legde het Ministerie van Koloniën een verzameling kaarten en plannen aan. Deze cartotheek bevat bijna 7000 (!) kaarten en plannen van Congo en Ruanda-Urundi tussen 1885 en 1962.
Kaart Elisabethstad
De kaartencollectie bevat een plattegrond van Elisabethstad (nu Lubumbashi) van na de Tweede Wereldoorlog. Deze stad werd door de koloniale overheid gesticht in 1910, kort na het ontstaan van Belgisch-Congo. Op een leeg blad onwierpen Belgische kolonialen een nieuwe koloniale modelstad.

Wat vertelt deze kaart ons over hoe de kolonisator het samenleven van Europeanen en Afrikanen zag?

Analyseer kaart Elisabethstad 

 

Belgisch-Congo (1908-1960)